November 6th, 2020

Все ли учатся одинаково ( окончание)

В прошлом посте я написала, что методисты советуют, что знать чего именно хочет студент преподавателю несомненно важно, но часто студент неправильно понимает, чего он хочет.

Поясню это подробно.

Лет эдак н’цать назад западный педагогический мир охватила мода выяснять “learning styles” , то есть “стили обучения” учащихся.

Теория эта предполагала, что каждый студент предпочитает учиться определенным образом, что это предпочтение чуть ли не генетически обусловлено, и что, выяснив, в каком стиле студент предпочитает учиться ( с помощью многочисленных анкет, интервью и психологических тестов), преподавателю следует подачу учебного материала и все задания выстроить таким образом, чтобы это соответствовало стилю обучения конкретного студента. И вот как только это произойдет, наступит коммунизм праздник.

Разработано было множество классификаций этих стилей (до 70 разных систем!) но самая популярная и повсеместно прижившаяся оказалась VARK – Visual, Audial, Reading/Writing, Kinaesthetic.

То есть, кто-то якобы лучше учится если видит картинки, кто-то – если слушает объяснения, кто-то – через чтение и плюс к нему письмо, а кому-то надо подвигаться, потрогать, побегать и попрыгать.

В другой популярной классификации эту VARK дополняют еще тремя стилями: “Logical/Mathematical”, “Social”, “Solitary” (одиночное/ самостоятельное), то есть оказывается всего 7 стилей.

Если погуглить “learning styles”, то нагугляться сотни и сотни сайтов с красочными картинками, диаграмамми, анкетами, тестами для выяснения предпочтений студентов, и описаниями заданий которые подходят каждому стилю.

Ну а если у преподавателя немаленькая такая группа студентов, и все в разных стилях? А это уже как в анекдоте про похороны в Кремлевской Стене - “крутись как хочешь”, но праздник устрой.

При этом последние лет десять и даже больше все растет и ширится доказательная база, очень убедительно указывающая на то, что все это фигня и чушь реальной пользы от определения и подстраивания уроков под “стили обучения” нет никакой.

Collapse )